5月22日，由管理学院组织的2020级人力资源管理专业学风建设讨论主题班会在明志楼224教室召开。同学们对此次班会充满期待，希望通过此次班会与老师同学们一起探讨学习经验，推动学风建设。
首先由辅导员李穗佳老师论述本次学风建设班会召开的意义与作用。李老师认为，学风建设是一个不可或缺的环节。“学风”即是学习之风气，代表一个人或者集体等在学习方面的认识、态度，也代表一种道德风范与行为准则。学风的优良与否代表了一个学校、年级、班级的学习风貌与精神状态。李老师呼吁同学们在大学生活中以学习为首要任务，应该要有向上进取的学习风气，同时还要有崇高的品德、宽广的志气和健康的体魄。
第二个环节由各班班长、学习委员等班级代表对各班级的学习状况进行分析。从分析中得出了各班级存在的问题，比如学习氛围不够浓厚、各类学校活动的参与能力有待提升、部分同学存在学习困难，英语四六级、计算机二级考试等资格类考试通过率有待提高等。旨在使同学们了解自身学习状况，寻找改善对策，以形成优良的学习氛围与风气。
接着三位班主任林小夏老师、曾佳老师、岑文静老师通过自己所带班级形成的优秀学习经验与优良学风进行推广，三位班主任指出：首先，学风建设是每时每刻不能忽略的问题，一名学生、一个班级或者一所学校，拥有了优良的学风，就会在学业上有所成就、有所贡献，其原因在于一个好的学风形成了积极、钻研、求索等积极的学习态度，这些态度会让我们在学习方面下尽功夫。其次，学风建设关系到每位同学的纪律风气建设，没有规矩不成方圆，同样在大学里也要遵守学校的校纪校规，而优良的学风是顺应我们学校中各种规章制度的一把钥匙，拥有了这把钥匙，我们才可以平稳且有意义地度过大学生活。再者，学风建设关乎到我们个人的自律、自觉和自由，我们通过在心中树立起优良的学风，能够让我们在学习与生活之中进行规划与分配，让学习与生活进行得有理有据有节，有了细致规划的学习生活，我们就能实现在大学生活中真正的自由。
同时班主任们呼吁同学们应当明确学习与学风是一个辩证关系，即良好的学风能提高学习效率，而勤学钻研的学习状态又能促进学风的建设。同学们应当尽快确立自己的学习目标，克服拖延症，充分利用课余时间自我充实，使自己具备终身学习的能力。期间有同学举手发言和提问，提出一些学习遇到的困难或分享一些学习的经验，气氛活跃。
班会最后由辅导员李老师进行总结，同学们不仅认识到当下学习风气建设的重要性和紧迫性，也拥有了建设好自己的学习风气的目标与任务。因此，我们要以严谨、细致、认真的态度对待自己的学习与学风，完成自己的学习任务和实现自己的理想与目标。
